Pós-Graduação em PSICOLOGIA ESCOLAR: APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E SAÚDE MENTAL
Carga horária total: 420 horas · Modalidade: EAD
Área: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A Pós-Graduação Lato Sensu em Psicologia Escolar: Aprendizagem, Inclusão e Saúde Mental prepara profissionais para atuar na promoção do desenvolvimento integral de estudantes e na construção de ambientes educacionais inclusivos. Com abordagem baseada em evidências, o curso desenvolve competências para avaliação, intervenção, saúde mental, mediação de dificuldades de aprendizagem e fortalecimento das práticas pedagógicas.
Disciplinas disponíveis para montar a grade (58)
Competência: I - Competência Socioemocional e Metodológica
Competências Digitais e Tecnologias Emergentes
60 horas, optativa
Ementa: Exploração das competências digitais essenciais para a atuação profissional contemporânea. Estudo das principais tecnologias emergentes (IA, Big Data, IoT, Blockchain) e seus impactos nas diversas áreas do conhecimento. Reflexão sobre o uso ético e seguro das ferramentas digitais. Desenvolvimento de habilidades para o uso de plataformas digitais, comunicação em ambientes online e análise de dados.
Comunicação Escrita Corporativa e Redação Profissional Eficaz
60 horas, optativa
Ementa: Estudo das técnicas de comunicação escrita no ambiente corporativo e institucional. Produção de textos claros, objetivos e estratégicos, adequados a diferentes públicos e finalidades. Padronização, linguagem profissional, argumentação e escrita persuasiva aplicada a relatórios, pareceres, e-mails e documentos oficiais.
Diversidade, Comunicação e Mediação de Conflitos nas Relações Humanas
60 horas, optativa
Ementa: Desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social na infância e adolescência. Neurodesenvolvimento, apego, vínculos, identidade, autonomia e relações entre pares. Puberdade, sexualidade e imagem corporal. Influências da família, escola, cultura e tecnologias. Estratégias educativas adequadas às etapas do desenvolvimento, com promoção da autorregulação e da autonomia. Comportamentos de risco, violência, sofrimento psíquico e fatores de proteção.
Docência e Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Superior
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da docência no ensino superior e organização do trabalho pedagógico. Planejamento, currículo, metodologias de ensino, avaliação da aprendizagem, relação professor-estudante e inclusão. Identidade, saberes e desenvolvimento profissional docente, tecnologias educacionais e práticas voltadas à qualidade da formação acadêmica.
Gestão de Carreira e Empregabilidade 5.0
60 horas, optativa
Ementa: Análise das transformações no mundo do trabalho e seus impactos nas trajetórias profissionais. Estudo sobre o conceito de empregabilidade 5.0, considerando inovação, adaptabilidade e protagonismo. Planejamento de carreira com base em propósito, valores e competências. Reflexão sobre transições profissionais, autoconhecimento e tomada de decisão estratégica. Desenvolvimento de atitudes empreendedoras voltadas à construção de percursos profissionais alinhados ao cenário contemporâneo.
Marca Pessoal, Posicionamento e Visibilidade Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Estudo da construção da marca pessoal no contexto profissional e digital. Estratégias de posicionamento, reputação, comunicação e visibilidade no mercado de trabalho. Uso consciente de redes profissionais, identidade profissional e alinhamento entre valores pessoais, competências e objetivos de carreira.
Metodologia da Pesquisa Científica e Produção Acadêmica Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da pesquisa científica aplicados à prática profissional. Métodos, técnicas de investigação, normalização acadêmica e ética na pesquisa. Produção de artigos, projetos e relatórios científicos. Desenvolvimento do pensamento crítico, analítico e da escrita acadêmica aplicada.
Saúde Mental, Bem-Estar e Organizações Saudáveis
60 horas, optativa
Ementa: Aborda saúde mental, sofrimento, bem-estar e fatores organizacionais, com foco em prevenção, acolhimento, liderança, políticas internas e construção de ambientes de trabalho saudáveis.
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
60 horas, optativa
Ementa: Elaboração e desenvolvimento do trabalho acadêmico aplicado, articulando teoria e prática profissional. Orientação metodológica, estruturação do projeto, pesquisa, análise de dados e redação científica. Aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso em contexto real ou investigativo.
Competência: II - Competência Cognitiva
Design Thinking e Inovação
60 horas, optativa
Inovação, Liderança e Competências Profissionais
60 horas, optativa
Inteligência Artificial Aplicada à Profissão
60 horas, optativa
Metodologia da Pesquisa e Prática Baseada em Evidências
60 horas, optativa
Pensamento Crítico, Inteligência Artificial e Tomada de Decisão
60 horas, optativa
Competência: III-Competência Técnica: Educação Especial, Inclusiva e AEE
Altas Habilidades, Superdotação e Enriquecimento Curricular
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos teóricos, legais e educacionais das altas habilidades e superdotação. Identificação de indicadores, avaliação, dupla excepcionalidade e atendimento educacional especializado. Enriquecimento curricular, aceleração, criatividade, desenvolvimento de talentos, apoio socioemocional e estratégias pedagógicas voltadas ao potencial e à autonomia.
Aprendizagem, Inclusão e Necessidades Educacionais Específicas
60 horas, optativa
Ementa: Processos de aprendizagem e educação inclusiva. Neurodiversidade e necessidades educacionais relacionadas ao autismo, TDAH, deficiência, transtornos específicos da aprendizagem e altas habilidades. Desenho Universal para a Aprendizagem, acessibilidade curricular e tecnologias assistivas. Barreiras atitudinais, comunicacionais e pedagógicas. Avaliação inclusiva, estratégias de apoio, trabalho colaborativo e articulação entre escola, família, saúde e assistência social.
Atendimento Educacional Especializado e Práticas Inclusivas
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos, objetivos, organização e práticas do Atendimento Educacional Especializado. Estudo de caso, plano de atendimento, salas de recursos, estratégias pedagógicas e recursos de acessibilidade. Articulação entre professor especializado, sala comum, família e rede de apoio para eliminar barreiras e promover participação, autonomia e aprendizagem.
Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos
60 horas, optativa
Ementa: Organização, objetivos e práticas do AEE. Plano de atendimento, recursos pedagógicos e de acessibilidade, salas de recursos multifuncionais e articulação entre professor especializado, sala comum e família.
Autismo, Neurodesenvolvimento e Práticas Educacionais Inclusivas
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos do autismo e de outros transtornos do neurodesenvolvimento. Características cognitivas, sensoriais, comunicacionais e comportamentais, desenvolvimento, aprendizagem e direitos educacionais. Avaliação pedagógica, autorregulação, linguagem, Plano Educacional Individualizado, acessibilidade curricular, práticas inclusivas e articulação entre escola, família e rede de apoio.
Autismo: Processos de Aprendizagem, Comunicação e Práticas de Ensino
60 horas, optativa
Ementa: Características do Transtorno do Espectro Autista e suas implicações na aprendizagem, comunicação, interação e comportamento. Identificação de necessidades e potencialidades, mediação pedagógica, recursos visuais, comunicação alternativa, organização do ambiente, avaliação e estratégias inclusivas de ensino em articulação com família e equipe multiprofissional.
Avaliação Pedagógica, Acessibilidade e Plano Educacional Individualizado
60 horas, optativa
Ementa: Avaliação pedagógica inclusiva, estudo de caso e planejamento individualizado. Identificação de barreiras, adaptações razoáveis, desenho universal para aprendizagem e monitoramento do desenvolvimento.
Currículo e Ensino para Estudantes com Necessidades Múltiplas
60 horas, optativa
Ementa: Análise do currículo e das práticas de ensino voltadas a estudantes com necessidades múltiplas. Estudo de estratégias pedagógicas diferenciadas, flexibilização curricular, recursos acessíveis e trabalho colaborativo entre profissionais, visando o desenvolvimento integral, a funcionalidade e a participação no contexto escolar.
Deficiência Intelectual e Múltipla: Educação e Práticas de Apoio
60 horas, optativa
Ementa: Características das deficiências intelectual e múltipla e suas implicações educacionais. Funcionalidade, autonomia, comunicação, avaliação funcional e planejamento educacional individualizado. Práticas pedagógicas inclusivas, mediação, adaptações, tecnologias assistivas e estratégias de apoio à aprendizagem significativa.
Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.
Desenvolvimento Humano, Inclusão e Humanização em Contextos de Saúde
60 horas, optativa
Ementa: Estudo do desenvolvimento humano e dos processos de aprendizagem em situações de adoecimento, hospitalização e tratamento de saúde. Inclusão, acessibilidade e necessidades educacionais específicas. Acolhimento, vínculo e humanização das práticas educativas. Atuação interdisciplinar e articulação entre estudante, família, escola, profissionais da saúde e redes de cuidado, visando à continuidade da escolarização e ao desenvolvimento integral.
Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.
Fundamentos, Políticas e Práticas da Educação Especial Inclusiva
60 horas, optativa
Ementa: Paradigmas, políticas e marcos legais da educação especial na perspectiva inclusiva. Público da educação especial, direitos, barreiras, acessibilidade, participação e organização dos serviços educacionais.
Gestão da Educação Inclusiva e Redes de Apoio
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento institucional para inclusão, cultura e políticas escolares, formação de equipes, acessibilidade, gestão do AEE, trabalho colaborativo e articulação intersetorial com famílias e redes de proteção.
Inclusão Escolar e Direitos Humanos
60 horas, optativa
Ementa: Análise da inclusão escolar a partir da perspectiva dos direitos humanos. Estudo dos marcos legais da educação inclusiva, do direito à educação, da equidade e do respeito à diversidade. Reflexão sobre práticas institucionais, cultura inclusiva, enfrentamento das barreiras educacionais e promoção da cidadania.
Inteligência Artificial e Inovação na Educação
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos e aplicações da inteligência artificial na educação. Personalização, geração e curadoria de conteúdos, análise de dados, autoria, integridade acadêmica, privacidade, vieses e uso pedagógico responsável.
Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.
Libras: Estrutura Linguística, Comunicação e Cultura Surda
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos, culturais e linguísticos da Libras como língua natural da comunidade surda. Parâmetros fonológicos, morfossintaxe, léxico, variações regionais, expressão corporal, identidade e cultura surda. Compreensão e produção comunicativa em contextos educacionais e sociais, com foco em acessibilidade, inclusão e diversidade linguística.
Libras: Estrutura Linguística, Comunicação e Cultura Surda
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos, culturais e linguísticos da Libras como língua natural da comunidade surda. Parâmetros fonológicos, morfossintaxe, léxico, variações regionais, expressão corporal, identidade e cultura surda. Compreensão e produção comunicativa em contextos educacionais e sociais, com foco em acessibilidade, inclusão e diversidade linguística.
O Papel do Pedagogo na Identificação de Necessidades Especiais
60 horas, optativa
Ementa: Análise do papel do pedagogo na identificação, acompanhamento e encaminhamento de estudantes com necessidades educacionais especiais. Estudo de procedimentos de observação pedagógica, registros, articulação com equipes multiprofissionais e práticas preventivas, visando a inclusão e o sucesso escolar.
Organização, Normas e Regulação da Educação Básica
60 horas, optativa
Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.
Organização, Normas e Regulação da Educação Básica
60 horas, optativa
Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.
Orientação Educacional, Desenvolvimento e Convivência Escolar
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos e práticas da orientação educacional. Acompanhamento do estudante, convivência, projeto de vida, prevenção de violências, relação família-escola e articulação da rede de proteção.
Supervisão e Inspeção Escolar: Acompanhamento Pedagógico e Regulação
60 horas, optativa
Ementa: Funções e práticas da supervisão e da inspeção escolar. Acompanhamento do currículo, planejamento, trabalho docente, registros e avaliação; formação de professores e melhoria dos processos pedagógicos. Cumprimento das normas educacionais, orientação às equipes e enfrentamento dos desafios contemporâneos da gestão e da regulação escolar.
Supervisão Escolar e Acompanhamento Pedagógico
60 horas, optativa
Ementa: Concepções e práticas de supervisão escolar. Acompanhamento do currículo, planejamento, trabalho docente, registros, avaliação, formação de professores e melhoria dos processos pedagógicos.
TDAH, Funções Executivas e Estratégias de Autorregulação da Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos neurocognitivos do TDAH. Atenção, memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, planejamento e autorregulação. Repercussões acadêmicas, emocionais e sociais. Identificação de necessidades, adaptações pedagógicas, tecnologias de apoio e intervenções neuropsicopedagógicas nos contextos escolar e institucional.
Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa
60 horas, optativa
Ementa: Recursos, serviços e estratégias de tecnologia assistiva e comunicação aumentativa e alternativa. Seleção, implementação e avaliação de soluções para acesso, comunicação, mobilidade e participação.
Tecnologias Digitais, Tutoria e Mediação Pedagógica na Educação a Distância
60 horas, optativa
Ementa: Tecnologias digitais e ambientes virtuais aplicados à educação híbrida e a distância. Funções da tutoria, presença e comunicação pedagógica, acompanhamento, engajamento, feedback e avaliação on-line. Recursos interativos, metodologias mediadas por tecnologia, inclusão, ética, prevenção da evasão e práticas voltadas à permanência e ao sucesso do estudante.
Transtornos Globais do Desenvolvimento e Deficiência Intelectual
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos transtornos globais do desenvolvimento e da deficiência intelectual no contexto educacional. Análise das características, necessidades educacionais, avaliação pedagógica e estratégias de ensino. Planejamento de práticas inclusivas, intervenções pedagógicas e articulação com o Atendimento Educacional Especializado.
Competência: III-Competência Técnica: Psicologia da Educação, Aprendizagem e Desenvolvimento
Aprendizagem, Inclusão e Necessidades Educacionais Específicas
60 horas, optativa
Ementa: Processos de aprendizagem e educação inclusiva. Neurodiversidade e necessidades educacionais relacionadas ao autismo, TDAH, deficiência, transtornos específicos da aprendizagem e altas habilidades. Desenho Universal para a Aprendizagem, acessibilidade curricular e tecnologias assistivas. Barreiras atitudinais, comunicacionais e pedagógicas. Avaliação inclusiva, estratégias de apoio, trabalho colaborativo e articulação entre escola, família, saúde e assistência social.
Desenvolvimento Cognitivo, Socioemocional e Saúde Mental na Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos psicológicos do desenvolvimento e da aprendizagem ao longo do ciclo vital. Inteligência, linguagem, atenção, memória, funções executivas e metacognição. Emoção, motivação, autorregulação, habilidades sociais e vínculos. Neurodiversidade, diferenças individuais e influências socioculturais. Saúde mental, fatores de risco e proteção. Tecnologias digitais, inteligência artificial e estratégias de promoção da autonomia, da aprendizagem significativa e do encaminhamento multiprofissional.
Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.
Ética, Direitos Humanos e Legislação Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos éticos e bioéticos da atuação psicológica. Direitos humanos, dignidade, autonomia e não discriminação. Sigilo, consentimento informado, registro documental e elaboração de documentos psicológicos. Limites e responsabilidades profissionais. Proteção de dados pessoais e sensíveis, atendimento mediado por tecnologias e segurança da informação. Uso ético da inteligência artificial, vieses algorítmicos, supervisão humana e responsabilidade técnica na prática psicológica.
Fundamentos da Psicopedagogia e Dificuldades de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: História, objeto, campos e bases teóricas da psicopedagogia. Desenvolvimento e aprendizagem, dificuldades escolares, fatores individuais e institucionais, ética e atuação interdisciplinar.
Fundamentos Históricos, Epistemológicos e Abordagens Contemporâneas da Psicologia
60 horas, optativa
Ementa: Constituição histórica e científica da Psicologia. Fundamentos epistemológicos da produção do conhecimento psicológico. Principais abordagens: psicanalítica, comportamental, cognitivo-comportamental, humanista, fenomenológico-existencial, histórico-cultural e sistêmica. Práticas baseadas em evidências, integração teórica e análise crítica das diferentes perspectivas. Desafios contemporâneos da Psicologia diante das transformações sociais, culturais, tecnológicas e digitais.
Infâncias, Desenvolvimento e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Concepções de infância e desenvolvimento integral. Dimensões física, cognitiva, afetiva, social e cultural; brincadeira, interações, observação e documentação do percurso de aprendizagem.
Intervenção Interdisciplinar em Instituições e Redes de Cuidado
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da interdisciplinaridade e da atuação psicológica em instituições. Diagnóstico institucional, planejamento, gestão de casos e construção de projetos de intervenção. Trabalho em equipes multiprofissionais, comunicação interprofissional, apoio matricial e cuidado compartilhado. Articulação das redes de saúde, educação, assistência social, trabalho e justiça. Proteção de dados, registro de informações, monitoramento de indicadores e avaliação dos resultados institucionais.
Ludicidade, Jogos e Processos de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos do brincar, do jogo e da ludopedagogia nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Relações com as dimensões cognitiva, socioemocional e motora. Planejamento de práticas lúdicas intencionais, jogos, brinquedos e contação de histórias, com mediação e avaliação em diferentes níveis e contextos educativos.
Neuroeducação, Metodologias e Práticas Pedagógicas Baseadas em Evidências
60 horas, optativa
Ementa: Contribuições das neurociências e da Psicologia Cognitiva para a educação. Plasticidade, atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas e aprendizagem. Leitura crítica de pesquisas, neuromitos, metodologias ativas, personalização, avaliação formativa e intervenções psicoeducacionais. Tecnologias digitais, IA generativa, análise de dados e limites éticos das neurotecnologias.
Neuroeducação, Metodologias e Práticas Pedagógicas Baseadas em Evidências
60 horas, optativa
Ementa: Contribuições das neurociências e da Psicologia Cognitiva para a educação. Plasticidade, atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas e aprendizagem. Leitura crítica de pesquisas, neuromitos, metodologias ativas, personalização, avaliação formativa e intervenções psicoeducacionais. Tecnologias digitais, IA generativa, análise de dados e limites éticos das neurotecnologias.
Organização, Normas e Regulação da Educação Básica
60 horas, optativa
Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.
Organização, Normas e Regulação da Educação Básica
60 horas, optativa
Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.
Psicologia Escolar, Educação e Processos de Escolarização
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos e contemporâneos da Psicologia Escolar e Educacional. Desenvolvimento, aprendizagem e processos de escolarização. Análise institucional e compreensão crítica da queixa escolar. Relações entre escola, estudante, família e comunidade. Clima escolar, convivência, saúde mental e prevenção das violências. Bullying, cyberbullying, evasão e dificuldades acadêmicas. Intervenções preventivas, coletivas e institucionais voltadas ao sucesso e à permanência escolar.
Teoria Cognitivo-Comportamental: Fundamentos, Formulação Clínica e Intervenções
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos, teóricos e científicos das abordagens cognitiva e comportamental. Modelos de aprendizagem, cognição, emoção e comportamento. Avaliação e formulação cognitivo-comportamental de casos. Relação terapêutica, psicoeducação, definição de metas, técnicas cognitivas e comportamentais, prevenção de recaídas e avaliação de resultados, com atuação ética e baseada em evidências.