Pós-Graduação em PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Carga horária total: 420 horas · Modalidade: EAD
Área: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA
A Pós-Graduação Lato Sensu em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem capacita profissionais para compreender os processos do desenvolvimento humano e da aprendizagem em diferentes etapas da vida. Com base em evidências científicas, o curso desenvolve competências para avaliação, intervenção e elaboração de estratégias que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, socioemocional e educacional, promovendo práticas inclusivas e de alta qualidade.
Disciplinas disponíveis para montar a grade (29)
Competência: I - Competência Socioemocional e Metodológica
Competências Digitais e Tecnologias Emergentes
60 horas, optativa
Ementa: Exploração das competências digitais essenciais para a atuação profissional contemporânea. Estudo das principais tecnologias emergentes (IA, Big Data, IoT, Blockchain) e seus impactos nas diversas áreas do conhecimento. Reflexão sobre o uso ético e seguro das ferramentas digitais. Desenvolvimento de habilidades para o uso de plataformas digitais, comunicação em ambientes online e análise de dados.
Comunicação Escrita Corporativa e Redação Profissional Eficaz
60 horas, optativa
Ementa: Estudo das técnicas de comunicação escrita no ambiente corporativo e institucional. Produção de textos claros, objetivos e estratégicos, adequados a diferentes públicos e finalidades. Padronização, linguagem profissional, argumentação e escrita persuasiva aplicada a relatórios, pareceres, e-mails e documentos oficiais.
Diversidade, Comunicação e Mediação de Conflitos nas Relações Humanas
60 horas, optativa
Ementa: Desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social na infância e adolescência. Neurodesenvolvimento, apego, vínculos, identidade, autonomia e relações entre pares. Puberdade, sexualidade e imagem corporal. Influências da família, escola, cultura e tecnologias. Estratégias educativas adequadas às etapas do desenvolvimento, com promoção da autorregulação e da autonomia. Comportamentos de risco, violência, sofrimento psíquico e fatores de proteção.
Docência e Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Superior
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da docência no ensino superior e organização do trabalho pedagógico. Planejamento, currículo, metodologias de ensino, avaliação da aprendizagem, relação professor-estudante e inclusão. Identidade, saberes e desenvolvimento profissional docente, tecnologias educacionais e práticas voltadas à qualidade da formação acadêmica.
Gestão de Carreira e Empregabilidade 5.0
60 horas, optativa
Ementa: Análise das transformações no mundo do trabalho e seus impactos nas trajetórias profissionais. Estudo sobre o conceito de empregabilidade 5.0, considerando inovação, adaptabilidade e protagonismo. Planejamento de carreira com base em propósito, valores e competências. Reflexão sobre transições profissionais, autoconhecimento e tomada de decisão estratégica. Desenvolvimento de atitudes empreendedoras voltadas à construção de percursos profissionais alinhados ao cenário contemporâneo.
Marca Pessoal, Posicionamento e Visibilidade Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Estudo da construção da marca pessoal no contexto profissional e digital. Estratégias de posicionamento, reputação, comunicação e visibilidade no mercado de trabalho. Uso consciente de redes profissionais, identidade profissional e alinhamento entre valores pessoais, competências e objetivos de carreira.
Metodologia da Pesquisa Científica e Produção Acadêmica Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da pesquisa científica aplicados à prática profissional. Métodos, técnicas de investigação, normalização acadêmica e ética na pesquisa. Produção de artigos, projetos e relatórios científicos. Desenvolvimento do pensamento crítico, analítico e da escrita acadêmica aplicada.
Saúde Mental, Bem-Estar e Organizações Saudáveis
60 horas, optativa
Ementa: Aborda saúde mental, sofrimento, bem-estar e fatores organizacionais, com foco em prevenção, acolhimento, liderança, políticas internas e construção de ambientes de trabalho saudáveis.
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
60 horas, optativa
Ementa: Elaboração e desenvolvimento do trabalho acadêmico aplicado, articulando teoria e prática profissional. Orientação metodológica, estruturação do projeto, pesquisa, análise de dados e redação científica. Aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso em contexto real ou investigativo.
Competência: II - Competência Cognitiva
Design Thinking e Inovação
60 horas, optativa
Inovação, Liderança e Competências Profissionais
60 horas, optativa
Inteligência Artificial Aplicada à Profissão
60 horas, optativa
Metodologia da Pesquisa e Prática Baseada em Evidências
60 horas, optativa
Pensamento Crítico, Inteligência Artificial e Tomada de Decisão
60 horas, optativa
Competência: III-Competência Técnica: Psicologia da Educação, Aprendizagem e Desenvolvimento
Aprendizagem, Inclusão e Necessidades Educacionais Específicas
60 horas, optativa
Ementa: Processos de aprendizagem e educação inclusiva. Neurodiversidade e necessidades educacionais relacionadas ao autismo, TDAH, deficiência, transtornos específicos da aprendizagem e altas habilidades. Desenho Universal para a Aprendizagem, acessibilidade curricular e tecnologias assistivas. Barreiras atitudinais, comunicacionais e pedagógicas. Avaliação inclusiva, estratégias de apoio, trabalho colaborativo e articulação entre escola, família, saúde e assistência social.
Desenvolvimento Cognitivo, Socioemocional e Saúde Mental na Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos psicológicos do desenvolvimento e da aprendizagem ao longo do ciclo vital. Inteligência, linguagem, atenção, memória, funções executivas e metacognição. Emoção, motivação, autorregulação, habilidades sociais e vínculos. Neurodiversidade, diferenças individuais e influências socioculturais. Saúde mental, fatores de risco e proteção. Tecnologias digitais, inteligência artificial e estratégias de promoção da autonomia, da aprendizagem significativa e do encaminhamento multiprofissional.
Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.
Ética, Direitos Humanos e Legislação Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos éticos e bioéticos da atuação psicológica. Direitos humanos, dignidade, autonomia e não discriminação. Sigilo, consentimento informado, registro documental e elaboração de documentos psicológicos. Limites e responsabilidades profissionais. Proteção de dados pessoais e sensíveis, atendimento mediado por tecnologias e segurança da informação. Uso ético da inteligência artificial, vieses algorítmicos, supervisão humana e responsabilidade técnica na prática psicológica.
Fundamentos da Psicopedagogia e Dificuldades de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: História, objeto, campos e bases teóricas da psicopedagogia. Desenvolvimento e aprendizagem, dificuldades escolares, fatores individuais e institucionais, ética e atuação interdisciplinar.
Fundamentos Históricos, Epistemológicos e Abordagens Contemporâneas da Psicologia
60 horas, optativa
Ementa: Constituição histórica e científica da Psicologia. Fundamentos epistemológicos da produção do conhecimento psicológico. Principais abordagens: psicanalítica, comportamental, cognitivo-comportamental, humanista, fenomenológico-existencial, histórico-cultural e sistêmica. Práticas baseadas em evidências, integração teórica e análise crítica das diferentes perspectivas. Desafios contemporâneos da Psicologia diante das transformações sociais, culturais, tecnológicas e digitais.
Infâncias, Desenvolvimento e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Concepções de infância e desenvolvimento integral. Dimensões física, cognitiva, afetiva, social e cultural; brincadeira, interações, observação e documentação do percurso de aprendizagem.
Intervenção Interdisciplinar em Instituições e Redes de Cuidado
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da interdisciplinaridade e da atuação psicológica em instituições. Diagnóstico institucional, planejamento, gestão de casos e construção de projetos de intervenção. Trabalho em equipes multiprofissionais, comunicação interprofissional, apoio matricial e cuidado compartilhado. Articulação das redes de saúde, educação, assistência social, trabalho e justiça. Proteção de dados, registro de informações, monitoramento de indicadores e avaliação dos resultados institucionais.
Ludicidade, Jogos e Processos de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos do brincar, do jogo e da ludopedagogia nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Relações com as dimensões cognitiva, socioemocional e motora. Planejamento de práticas lúdicas intencionais, jogos, brinquedos e contação de histórias, com mediação e avaliação em diferentes níveis e contextos educativos.
Neuroeducação, Metodologias e Práticas Pedagógicas Baseadas em Evidências
60 horas, optativa
Ementa: Contribuições das neurociências e da Psicologia Cognitiva para a educação. Plasticidade, atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas e aprendizagem. Leitura crítica de pesquisas, neuromitos, metodologias ativas, personalização, avaliação formativa e intervenções psicoeducacionais. Tecnologias digitais, IA generativa, análise de dados e limites éticos das neurotecnologias.
Neuroeducação, Metodologias e Práticas Pedagógicas Baseadas em Evidências
60 horas, optativa
Ementa: Contribuições das neurociências e da Psicologia Cognitiva para a educação. Plasticidade, atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas e aprendizagem. Leitura crítica de pesquisas, neuromitos, metodologias ativas, personalização, avaliação formativa e intervenções psicoeducacionais. Tecnologias digitais, IA generativa, análise de dados e limites éticos das neurotecnologias.
Organização, Normas e Regulação da Educação Básica
60 horas, optativa
Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.
Organização, Normas e Regulação da Educação Básica
60 horas, optativa
Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.
Psicologia Escolar, Educação e Processos de Escolarização
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos e contemporâneos da Psicologia Escolar e Educacional. Desenvolvimento, aprendizagem e processos de escolarização. Análise institucional e compreensão crítica da queixa escolar. Relações entre escola, estudante, família e comunidade. Clima escolar, convivência, saúde mental e prevenção das violências. Bullying, cyberbullying, evasão e dificuldades acadêmicas. Intervenções preventivas, coletivas e institucionais voltadas ao sucesso e à permanência escolar.
Teoria Cognitivo-Comportamental: Fundamentos, Formulação Clínica e Intervenções
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos, teóricos e científicos das abordagens cognitiva e comportamental. Modelos de aprendizagem, cognição, emoção e comportamento. Avaliação e formulação cognitivo-comportamental de casos. Relação terapêutica, psicoeducação, definição de metas, técnicas cognitivas e comportamentais, prevenção de recaídas e avaliação de resultados, com atuação ética e baseada em evidências.