Pós-Graduação em NEUROPSICOPEDAGOGIA, AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR

Competências Digitais e Tecnologias Emergentes

60 horas, optativa

Ementa: Exploração das competências digitais essenciais para a atuação profissional contemporânea. Estudo das principais tecnologias emergentes (IA, Big Data, IoT, Blockchain) e seus impactos nas diversas áreas do conhecimento. Reflexão sobre o uso ético e seguro das ferramentas digitais. Desenvolvimento de habilidades para o uso de plataformas digitais, comunicação em ambientes online e análise de dados.

Comunicação Escrita Corporativa e Redação Profissional Eficaz

60 horas, optativa

Ementa: Estudo das técnicas de comunicação escrita no ambiente corporativo e institucional. Produção de textos claros, objetivos e estratégicos, adequados a diferentes públicos e finalidades. Padronização, linguagem profissional, argumentação e escrita persuasiva aplicada a relatórios, pareceres, e-mails e documentos oficiais.

Diversidade, Comunicação e Mediação de Conflitos nas Relações Humanas

60 horas, optativa

Ementa: Desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social na infância e adolescência. Neurodesenvolvimento, apego, vínculos, identidade, autonomia e relações entre pares. Puberdade, sexualidade e imagem corporal. Influências da família, escola, cultura e tecnologias. Estratégias educativas adequadas às etapas do desenvolvimento, com promoção da autorregulação e da autonomia. Comportamentos de risco, violência, sofrimento psíquico e fatores de proteção.

Docência e Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Superior

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos da docência no ensino superior e organização do trabalho pedagógico. Planejamento, currículo, metodologias de ensino, avaliação da aprendizagem, relação professor-estudante e inclusão. Identidade, saberes e desenvolvimento profissional docente, tecnologias educacionais e práticas voltadas à qualidade da formação acadêmica.

Gestão de Carreira e Empregabilidade 5.0

60 horas, optativa

Ementa: Análise das transformações no mundo do trabalho e seus impactos nas trajetórias profissionais. Estudo sobre o conceito de empregabilidade 5.0, considerando inovação, adaptabilidade e protagonismo. Planejamento de carreira com base em propósito, valores e competências. Reflexão sobre transições profissionais, autoconhecimento e tomada de decisão estratégica. Desenvolvimento de atitudes empreendedoras voltadas à construção de percursos profissionais alinhados ao cenário contemporâneo.

Marca Pessoal, Posicionamento e Visibilidade Profissional

60 horas, optativa

Ementa: Estudo da construção da marca pessoal no contexto profissional e digital. Estratégias de posicionamento, reputação, comunicação e visibilidade no mercado de trabalho. Uso consciente de redes profissionais, identidade profissional e alinhamento entre valores pessoais, competências e objetivos de carreira.

Metodologia da Pesquisa Científica e Produção Acadêmica Profissional

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos da pesquisa científica aplicados à prática profissional. Métodos, técnicas de investigação, normalização acadêmica e ética na pesquisa. Produção de artigos, projetos e relatórios científicos. Desenvolvimento do pensamento crítico, analítico e da escrita acadêmica aplicada.

Saúde Mental, Bem-Estar e Organizações Saudáveis

60 horas, optativa

Ementa: Aborda saúde mental, sofrimento, bem-estar e fatores organizacionais, com foco em prevenção, acolhimento, liderança, políticas internas e construção de ambientes de trabalho saudáveis.

Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

60 horas, optativa

Ementa: Elaboração e desenvolvimento do trabalho acadêmico aplicado, articulando teoria e prática profissional. Orientação metodológica, estruturação do projeto, pesquisa, análise de dados e redação científica. Aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso em contexto real ou investigativo.

Design Thinking e Inovação

60 horas, optativa

Inovação, Liderança e Competências Profissionais

60 horas, optativa

Inteligência Artificial Aplicada à Profissão

60 horas, optativa

Metodologia da Pesquisa e Prática Baseada em Evidências

60 horas, optativa

Pensamento Crítico, Inteligência Artificial e Tomada de Decisão

60 horas, optativa

Altas Habilidades, Superdotação e Enriquecimento Curricular

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos teóricos, legais e educacionais das altas habilidades e superdotação. Identificação de indicadores, avaliação, dupla excepcionalidade e atendimento educacional especializado. Enriquecimento curricular, aceleração, criatividade, desenvolvimento de talentos, apoio socioemocional e estratégias pedagógicas voltadas ao potencial e à autonomia.

Aprendizagem, Inclusão e Necessidades Educacionais Específicas

60 horas, optativa

Ementa: Processos de aprendizagem e educação inclusiva. Neurodiversidade e necessidades educacionais relacionadas ao autismo, TDAH, deficiência, transtornos específicos da aprendizagem e altas habilidades. Desenho Universal para a Aprendizagem, acessibilidade curricular e tecnologias assistivas. Barreiras atitudinais, comunicacionais e pedagógicas. Avaliação inclusiva, estratégias de apoio, trabalho colaborativo e articulação entre escola, família, saúde e assistência social.

Atendimento Educacional Especializado e Práticas Inclusivas

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos, objetivos, organização e práticas do Atendimento Educacional Especializado. Estudo de caso, plano de atendimento, salas de recursos, estratégias pedagógicas e recursos de acessibilidade. Articulação entre professor especializado, sala comum, família e rede de apoio para eliminar barreiras e promover participação, autonomia e aprendizagem.

Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos

60 horas, optativa

Ementa: Organização, objetivos e práticas do AEE. Plano de atendimento, recursos pedagógicos e de acessibilidade, salas de recursos multifuncionais e articulação entre professor especializado, sala comum e família.

Autismo, Neurodesenvolvimento e Práticas Educacionais Inclusivas

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos do autismo e de outros transtornos do neurodesenvolvimento. Características cognitivas, sensoriais, comunicacionais e comportamentais, desenvolvimento, aprendizagem e direitos educacionais. Avaliação pedagógica, autorregulação, linguagem, Plano Educacional Individualizado, acessibilidade curricular, práticas inclusivas e articulação entre escola, família e rede de apoio.

Autismo: Processos de Aprendizagem, Comunicação e Práticas de Ensino

60 horas, optativa

Ementa: Características do Transtorno do Espectro Autista e suas implicações na aprendizagem, comunicação, interação e comportamento. Identificação de necessidades e potencialidades, mediação pedagógica, recursos visuais, comunicação alternativa, organização do ambiente, avaliação e estratégias inclusivas de ensino em articulação com família e equipe multiprofissional.

Avaliação Pedagógica, Acessibilidade e Plano Educacional Individualizado

60 horas, optativa

Ementa: Avaliação pedagógica inclusiva, estudo de caso e planejamento individualizado. Identificação de barreiras, adaptações razoáveis, desenho universal para aprendizagem e monitoramento do desenvolvimento.

Currículo e Ensino para Estudantes com Necessidades Múltiplas

60 horas, optativa

Ementa: Análise do currículo e das práticas de ensino voltadas a estudantes com necessidades múltiplas. Estudo de estratégias pedagógicas diferenciadas, flexibilização curricular, recursos acessíveis e trabalho colaborativo entre profissionais, visando o desenvolvimento integral, a funcionalidade e a participação no contexto escolar.

Deficiência Intelectual e Múltipla: Educação e Práticas de Apoio

60 horas, optativa

Ementa: Características das deficiências intelectual e múltipla e suas implicações educacionais. Funcionalidade, autonomia, comunicação, avaliação funcional e planejamento educacional individualizado. Práticas pedagógicas inclusivas, mediação, adaptações, tecnologias assistivas e estratégias de apoio à aprendizagem significativa.

Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade

60 horas, optativa

Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.

Desenvolvimento Humano, Inclusão e Humanização em Contextos de Saúde

60 horas, optativa

Ementa: Estudo do desenvolvimento humano e dos processos de aprendizagem em situações de adoecimento, hospitalização e tratamento de saúde. Inclusão, acessibilidade e necessidades educacionais específicas. Acolhimento, vínculo e humanização das práticas educativas. Atuação interdisciplinar e articulação entre estudante, família, escola, profissionais da saúde e redes de cuidado, visando à continuidade da escolarização e ao desenvolvimento integral.

Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea

60 horas, optativa

Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.

Fundamentos, Políticas e Práticas da Educação Especial Inclusiva

60 horas, optativa

Ementa: Paradigmas, políticas e marcos legais da educação especial na perspectiva inclusiva. Público da educação especial, direitos, barreiras, acessibilidade, participação e organização dos serviços educacionais.

Gestão da Educação Inclusiva e Redes de Apoio

60 horas, optativa

Ementa: Planejamento institucional para inclusão, cultura e políticas escolares, formação de equipes, acessibilidade, gestão do AEE, trabalho colaborativo e articulação intersetorial com famílias e redes de proteção.

Inclusão Escolar e Direitos Humanos

60 horas, optativa

Ementa: Análise da inclusão escolar a partir da perspectiva dos direitos humanos. Estudo dos marcos legais da educação inclusiva, do direito à educação, da equidade e do respeito à diversidade. Reflexão sobre práticas institucionais, cultura inclusiva, enfrentamento das barreiras educacionais e promoção da cidadania.

Inteligência Artificial e Inovação na Educação

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos e aplicações da inteligência artificial na educação. Personalização, geração e curadoria de conteúdos, análise de dados, autoria, integridade acadêmica, privacidade, vieses e uso pedagógico responsável.

Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão

60 horas, optativa

Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.

Libras: Estrutura Linguística, Comunicação e Cultura Surda

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos históricos, culturais e linguísticos da Libras como língua natural da comunidade surda. Parâmetros fonológicos, morfossintaxe, léxico, variações regionais, expressão corporal, identidade e cultura surda. Compreensão e produção comunicativa em contextos educacionais e sociais, com foco em acessibilidade, inclusão e diversidade linguística.

Libras: Estrutura Linguística, Comunicação e Cultura Surda

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos históricos, culturais e linguísticos da Libras como língua natural da comunidade surda. Parâmetros fonológicos, morfossintaxe, léxico, variações regionais, expressão corporal, identidade e cultura surda. Compreensão e produção comunicativa em contextos educacionais e sociais, com foco em acessibilidade, inclusão e diversidade linguística.

O Papel do Pedagogo na Identificação de Necessidades Especiais

60 horas, optativa

Ementa: Análise do papel do pedagogo na identificação, acompanhamento e encaminhamento de estudantes com necessidades educacionais especiais. Estudo de procedimentos de observação pedagógica, registros, articulação com equipes multiprofissionais e práticas preventivas, visando a inclusão e o sucesso escolar.

Organização, Normas e Regulação da Educação Básica

60 horas, optativa

Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.

Organização, Normas e Regulação da Educação Básica

60 horas, optativa

Ementa: Normas e marcos regulatórios da organização e do funcionamento da Educação Básica nos sistemas público e privado. Responsabilidades legais do gestor, estrutura administrativa e pedagógica, regimentos, políticas públicas, compliance educacional e avaliação institucional. Impactos da legislação nos processos de gestão e garantia do direito à educação.

Orientação Educacional, Desenvolvimento e Convivência Escolar

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos e práticas da orientação educacional. Acompanhamento do estudante, convivência, projeto de vida, prevenção de violências, relação família-escola e articulação da rede de proteção.

Supervisão e Inspeção Escolar: Acompanhamento Pedagógico e Regulação

60 horas, optativa

Ementa: Funções e práticas da supervisão e da inspeção escolar. Acompanhamento do currículo, planejamento, trabalho docente, registros e avaliação; formação de professores e melhoria dos processos pedagógicos. Cumprimento das normas educacionais, orientação às equipes e enfrentamento dos desafios contemporâneos da gestão e da regulação escolar.

Supervisão Escolar e Acompanhamento Pedagógico

60 horas, optativa

Ementa: Concepções e práticas de supervisão escolar. Acompanhamento do currículo, planejamento, trabalho docente, registros, avaliação, formação de professores e melhoria dos processos pedagógicos.

TDAH, Funções Executivas e Estratégias de Autorregulação da Aprendizagem

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos neurocognitivos do TDAH. Atenção, memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, planejamento e autorregulação. Repercussões acadêmicas, emocionais e sociais. Identificação de necessidades, adaptações pedagógicas, tecnologias de apoio e intervenções neuropsicopedagógicas nos contextos escolar e institucional.

Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa

60 horas, optativa

Ementa: Recursos, serviços e estratégias de tecnologia assistiva e comunicação aumentativa e alternativa. Seleção, implementação e avaliação de soluções para acesso, comunicação, mobilidade e participação.

Tecnologias Digitais, Tutoria e Mediação Pedagógica na Educação a Distância

60 horas, optativa

Ementa: Tecnologias digitais e ambientes virtuais aplicados à educação híbrida e a distância. Funções da tutoria, presença e comunicação pedagógica, acompanhamento, engajamento, feedback e avaliação on-line. Recursos interativos, metodologias mediadas por tecnologia, inclusão, ética, prevenção da evasão e práticas voltadas à permanência e ao sucesso do estudante.

Transtornos Globais do Desenvolvimento e Deficiência Intelectual

60 horas, optativa

Ementa: Estudo dos transtornos globais do desenvolvimento e da deficiência intelectual no contexto educacional. Análise das características, necessidades educacionais, avaliação pedagógica e estratégias de ensino. Planejamento de práticas inclusivas, intervenções pedagógicas e articulação com o Atendimento Educacional Especializado.

Avaliação Neuropsicopedagógica Clínica e Institucional

60 horas, optativa

Ementa: Entrevista, observação, anamnese, instrumentos e análise funcional dos processos de aprendizagem. Hipóteses, relatórios, devolutivas, limites de atuação e encaminhamento multiprofissional.

Desenvolvimento Cognitivo e Intervenções Lúdicas

60 horas, optativa

Ementa: Estudo do desenvolvimento cognitivo ao longo do ciclo vital e suas implicações na aprendizagem. Processos neurocognitivos, funções executivas e dificuldades de aprendizagem. Planejamento e aplicação de intervenções lúdicas como estratégias terapêuticas e pedagógicas para estimulação cognitiva e desenvolvimento integral.

Desenvolvimento Cognitivo, Socioemocional e Saúde Mental na Aprendizagem

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos psicológicos do desenvolvimento e da aprendizagem ao longo do ciclo vital. Inteligência, linguagem, atenção, memória, funções executivas e metacognição. Emoção, motivação, autorregulação, habilidades sociais e vínculos. Neurodiversidade, diferenças individuais e influências socioculturais. Saúde mental, fatores de risco e proteção. Tecnologias digitais, inteligência artificial e estratégias de promoção da autonomia, da aprendizagem significativa e do encaminhamento multiprofissional.

Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade

60 horas, optativa

Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.

Ética, Direitos Humanos e Legislação Profissional

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos éticos e bioéticos da atuação psicológica. Direitos humanos, dignidade, autonomia e não discriminação. Sigilo, consentimento informado, registro documental e elaboração de documentos psicológicos. Limites e responsabilidades profissionais. Proteção de dados pessoais e sensíveis, atendimento mediado por tecnologias e segurança da informação. Uso ético da inteligência artificial, vieses algorítmicos, supervisão humana e responsabilidade técnica na prática psicológica.

Fundamentos da Neuropsicopedagogia e Processos de Aprendizagem

60 horas, optativa

Ementa: Bases epistemológicas e campos de atuação da neuropsicopedagogia. Desenvolvimento, processos neurocognitivos, aprendizagem, dificuldades e transtornos, ética e trabalho interdisciplinar.

Fundamentos das Neurociências, Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos históricos e conceituais das Neurociências e da Neuropsicologia. Organização anatômica e funcional do sistema nervoso. Neurodesenvolvimento e plasticidade cerebral ao longo da vida. Bases neurais da percepção, atenção, memória, linguagem, emoção e funções executivas. Relações entre cérebro, cognição, comportamento, aprendizagem e desenvolvimento humano. Desenvolvimento típico e atípico e influências biológicas, ambientais e socioculturais.

Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea

60 horas, optativa

Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.

Fundamentos, Políticas e Práticas da Educação Especial Inclusiva

60 horas, optativa

Ementa: Paradigmas, políticas e marcos legais da educação especial na perspectiva inclusiva. Público da educação especial, direitos, barreiras, acessibilidade, participação e organização dos serviços educacionais.

Infâncias, Desenvolvimento e Aprendizagem

60 horas, optativa

Ementa: Concepções de infância e desenvolvimento integral. Dimensões física, cognitiva, afetiva, social e cultural; brincadeira, interações, observação e documentação do percurso de aprendizagem.

Intervenção e Reabilitação Neuropsicológica e Cognitiva

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos e modelos de intervenção e reabilitação cognitiva e neuropsicológica. Neuroplasticidade, funcionalidade, inclusão e qualidade de vida. Planejamento individualizado para recuperação, estimulação, compensação e adaptação das funções cognitivas. Tecnologias assistivas, orientação familiar, acompanhamento de resultados e atuação interdisciplinar nos contextos clínicos e educacionais.

Intervenção e Reabilitação Neuropsicológica e Cognitiva

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos e modelos de intervenção e reabilitação cognitiva e neuropsicológica. Neuroplasticidade, funcionalidade, inclusão e qualidade de vida. Planejamento individualizado para recuperação, estimulação, compensação e adaptação das funções cognitivas. Tecnologias assistivas, orientação familiar, acompanhamento de resultados e atuação interdisciplinar nos contextos clínicos e educacionais.

Intervenção Neuropsicopedagógica e Inclusão

60 horas, optativa

Ementa: Planejamento e aplicação de intervenções clínicas e institucionais em atenção, memória, linguagem, funções executivas e habilidades acadêmicas. Monitoramento, inclusão e articulação com família e escola.

Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão

60 horas, optativa

Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.

Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão

60 horas, optativa

Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.

Neuroalfabetização, Literacia, Leitura e Produção Escrita

60 horas, optativa

Ementa: Bases neurocognitivas da alfabetização. Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Consciência fonológica, princípio alfabético, decodificação, fluência, vocabulário e compreensão leitora. Produção escrita, ortografia e numeracia. Avaliação da aprendizagem, identificação de dificuldades e práticas pedagógicas baseadas em evidências.

Neuroeducação, Metodologias e Práticas Pedagógicas Baseadas em Evidências

60 horas, optativa

Ementa: Contribuições das neurociências e da Psicologia Cognitiva para a educação. Plasticidade, atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas e aprendizagem. Leitura crítica de pesquisas, neuromitos, metodologias ativas, personalização, avaliação formativa e intervenções psicoeducacionais. Tecnologias digitais, IA generativa, análise de dados e limites éticos das neurotecnologias.

Neuropsicologia Aplicada à Saúde, Educação e Contextos Institucionais

60 horas, optativa

Ementa: Aplicações da Neuropsicologia em clínicas, hospitais, ambulatórios, escolas, instituições e organizações. Relações entre cognição, saúde, aprendizagem, comportamento e desenvolvimento humano. Práticas interdisciplinares, inclusão, acessibilidade, promoção da saúde e adaptação de ambientes. Planejamento de ações com pacientes, estudantes, famílias, docentes e equipes. Estudos de casos e definição dos limites éticos e profissionais da atuação.

Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional: Práticas Avaliativas e Interventivas

60 horas, optativa

Ementa: Atuação neuropsicopedagógica nos contextos clínico e institucional. Anamnese, observação, levantamento de hipóteses e análise do desempenho acadêmico. Planejamento de intervenções, registros técnicos, devolutiva, encaminhamentos e acompanhamento. Trabalho multiprofissional, estudo de casos, ética e limites de atuação.

Processos Neurocognitivos da Aprendizagem, Memória e Funções Executivas

60 horas, optativa

Ementa: Bases neurocognitivas da atenção, percepção, memória, linguagem, motivação e funções executivas. Relações entre cérebro, cognição, emoção, comportamento e aprendizagem. Autorregulação, metacognição e implicações dos processos neurocognitivos para avaliação, planejamento de práticas educacionais e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem.

Processos Neurocognitivos da Aprendizagem, Memória e Funções Executivas

60 horas, optativa

Ementa: Bases neurocognitivas da atenção, percepção, memória, linguagem, motivação e funções executivas. Relações entre cérebro, cognição, emoção, comportamento e aprendizagem. Autorregulação, metacognição e implicações dos processos neurocognitivos para avaliação, planejamento de práticas educacionais e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem.

Psicomotricidade, Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos históricos e conceituais da psicomotricidade. Desenvolvimento motor, esquema corporal, lateralidade, equilíbrio e organização espaço-temporal. Relações entre corpo, movimento, afeto, cognição e aprendizagem. Identificação de dificuldades e planejamento de práticas interventivas voltadas ao desenvolvimento integral e ao desempenho escolar.

TDAH, Funções Executivas e Estratégias de Autorregulação da Aprendizagem

60 horas, optativa

Ementa: Fundamentos neurocognitivos do TDAH. Atenção, memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, planejamento e autorregulação. Repercussões acadêmicas, emocionais e sociais. Identificação de necessidades, adaptações pedagógicas, tecnologias de apoio e intervenções neuropsicopedagógicas nos contextos escolar e institucional.