Pós-Graduação em NEUROALFABETIZAÇÃO, LITERACIA E DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Carga horária total: 420 horas · Modalidade: EAD
Área: SAÚDE E BEM-ESTAR, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA
O curso integra Neurociências, alfabetização, literacia e desenvolvimento infantil para aprimorar as práticas de ensino da leitura e da escrita. Aborda consciência fonológica, fluência, vocabulário, compreensão leitora, produção escrita e numeracia, preparando professores e especialistas para planejar intervenções pedagógicas fundamentadas em evidências e adequadas às diferentes necessidades de aprendizagem.
Disciplinas disponíveis para montar a grade (55)
Competência: I - Competência Socioemocional e Metodológica
Competências Digitais e Tecnologias Emergentes
60 horas, optativa
Ementa: Exploração das competências digitais essenciais para a atuação profissional contemporânea. Estudo das principais tecnologias emergentes (IA, Big Data, IoT, Blockchain) e seus impactos nas diversas áreas do conhecimento. Reflexão sobre o uso ético e seguro das ferramentas digitais. Desenvolvimento de habilidades para o uso de plataformas digitais, comunicação em ambientes online e análise de dados.
Comunicação Escrita Corporativa e Redação Profissional Eficaz
60 horas, optativa
Ementa: Estudo das técnicas de comunicação escrita no ambiente corporativo e institucional. Produção de textos claros, objetivos e estratégicos, adequados a diferentes públicos e finalidades. Padronização, linguagem profissional, argumentação e escrita persuasiva aplicada a relatórios, pareceres, e-mails e documentos oficiais.
Diversidade, Comunicação e Mediação de Conflitos nas Relações Humanas
60 horas, optativa
Ementa: Desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social na infância e adolescência. Neurodesenvolvimento, apego, vínculos, identidade, autonomia e relações entre pares. Puberdade, sexualidade e imagem corporal. Influências da família, escola, cultura e tecnologias. Estratégias educativas adequadas às etapas do desenvolvimento, com promoção da autorregulação e da autonomia. Comportamentos de risco, violência, sofrimento psíquico e fatores de proteção.
Docência e Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Superior
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da docência no ensino superior e organização do trabalho pedagógico. Planejamento, currículo, metodologias de ensino, avaliação da aprendizagem, relação professor-estudante e inclusão. Identidade, saberes e desenvolvimento profissional docente, tecnologias educacionais e práticas voltadas à qualidade da formação acadêmica.
Gestão de Carreira e Empregabilidade 5.0
60 horas, optativa
Ementa: Análise das transformações no mundo do trabalho e seus impactos nas trajetórias profissionais. Estudo sobre o conceito de empregabilidade 5.0, considerando inovação, adaptabilidade e protagonismo. Planejamento de carreira com base em propósito, valores e competências. Reflexão sobre transições profissionais, autoconhecimento e tomada de decisão estratégica. Desenvolvimento de atitudes empreendedoras voltadas à construção de percursos profissionais alinhados ao cenário contemporâneo.
Marca Pessoal, Posicionamento e Visibilidade Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Estudo da construção da marca pessoal no contexto profissional e digital. Estratégias de posicionamento, reputação, comunicação e visibilidade no mercado de trabalho. Uso consciente de redes profissionais, identidade profissional e alinhamento entre valores pessoais, competências e objetivos de carreira.
Metodologia da Pesquisa Científica e Produção Acadêmica Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da pesquisa científica aplicados à prática profissional. Métodos, técnicas de investigação, normalização acadêmica e ética na pesquisa. Produção de artigos, projetos e relatórios científicos. Desenvolvimento do pensamento crítico, analítico e da escrita acadêmica aplicada.
Saúde Mental, Bem-Estar e Organizações Saudáveis
60 horas, optativa
Ementa: Aborda saúde mental, sofrimento, bem-estar e fatores organizacionais, com foco em prevenção, acolhimento, liderança, políticas internas e construção de ambientes de trabalho saudáveis.
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
60 horas, optativa
Ementa: Elaboração e desenvolvimento do trabalho acadêmico aplicado, articulando teoria e prática profissional. Orientação metodológica, estruturação do projeto, pesquisa, análise de dados e redação científica. Aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso em contexto real ou investigativo.
Competência: II - Competência Cognitiva
Design Thinking e Inovação
60 horas, optativa
Inovação, Liderança e Competências Profissionais
60 horas, optativa
Inteligência Artificial Aplicada à Profissão
60 horas, optativa
Metodologia da Pesquisa e Prática Baseada em Evidências
60 horas, optativa
Pensamento Crítico, Inteligência Artificial e Tomada de Decisão
60 horas, optativa
Competência: III-Competência Técnica: Neuropsicopedagogia e Neuroeducação
Avaliação Neuropsicopedagógica Clínica e Institucional
60 horas, optativa
Ementa: Entrevista, observação, anamnese, instrumentos e análise funcional dos processos de aprendizagem. Hipóteses, relatórios, devolutivas, limites de atuação e encaminhamento multiprofissional.
Desenvolvimento Cognitivo e Intervenções Lúdicas
60 horas, optativa
Ementa: Estudo do desenvolvimento cognitivo ao longo do ciclo vital e suas implicações na aprendizagem. Processos neurocognitivos, funções executivas e dificuldades de aprendizagem. Planejamento e aplicação de intervenções lúdicas como estratégias terapêuticas e pedagógicas para estimulação cognitiva e desenvolvimento integral.
Desenvolvimento Cognitivo, Socioemocional e Saúde Mental na Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos psicológicos do desenvolvimento e da aprendizagem ao longo do ciclo vital. Inteligência, linguagem, atenção, memória, funções executivas e metacognição. Emoção, motivação, autorregulação, habilidades sociais e vínculos. Neurodiversidade, diferenças individuais e influências socioculturais. Saúde mental, fatores de risco e proteção. Tecnologias digitais, inteligência artificial e estratégias de promoção da autonomia, da aprendizagem significativa e do encaminhamento multiprofissional.
Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.
Ética, Direitos Humanos e Legislação Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos éticos e bioéticos da atuação psicológica. Direitos humanos, dignidade, autonomia e não discriminação. Sigilo, consentimento informado, registro documental e elaboração de documentos psicológicos. Limites e responsabilidades profissionais. Proteção de dados pessoais e sensíveis, atendimento mediado por tecnologias e segurança da informação. Uso ético da inteligência artificial, vieses algorítmicos, supervisão humana e responsabilidade técnica na prática psicológica.
Fundamentos da Neuropsicopedagogia e Processos de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Bases epistemológicas e campos de atuação da neuropsicopedagogia. Desenvolvimento, processos neurocognitivos, aprendizagem, dificuldades e transtornos, ética e trabalho interdisciplinar.
Fundamentos das Neurociências, Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos e conceituais das Neurociências e da Neuropsicologia. Organização anatômica e funcional do sistema nervoso. Neurodesenvolvimento e plasticidade cerebral ao longo da vida. Bases neurais da percepção, atenção, memória, linguagem, emoção e funções executivas. Relações entre cérebro, cognição, comportamento, aprendizagem e desenvolvimento humano. Desenvolvimento típico e atípico e influências biológicas, ambientais e socioculturais.
Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.
Fundamentos, Políticas e Práticas da Educação Especial Inclusiva
60 horas, optativa
Ementa: Paradigmas, políticas e marcos legais da educação especial na perspectiva inclusiva. Público da educação especial, direitos, barreiras, acessibilidade, participação e organização dos serviços educacionais.
Infâncias, Desenvolvimento e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Concepções de infância e desenvolvimento integral. Dimensões física, cognitiva, afetiva, social e cultural; brincadeira, interações, observação e documentação do percurso de aprendizagem.
Intervenção e Reabilitação Neuropsicológica e Cognitiva
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos e modelos de intervenção e reabilitação cognitiva e neuropsicológica. Neuroplasticidade, funcionalidade, inclusão e qualidade de vida. Planejamento individualizado para recuperação, estimulação, compensação e adaptação das funções cognitivas. Tecnologias assistivas, orientação familiar, acompanhamento de resultados e atuação interdisciplinar nos contextos clínicos e educacionais.
Intervenção e Reabilitação Neuropsicológica e Cognitiva
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos e modelos de intervenção e reabilitação cognitiva e neuropsicológica. Neuroplasticidade, funcionalidade, inclusão e qualidade de vida. Planejamento individualizado para recuperação, estimulação, compensação e adaptação das funções cognitivas. Tecnologias assistivas, orientação familiar, acompanhamento de resultados e atuação interdisciplinar nos contextos clínicos e educacionais.
Intervenção Neuropsicopedagógica e Inclusão
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento e aplicação de intervenções clínicas e institucionais em atenção, memória, linguagem, funções executivas e habilidades acadêmicas. Monitoramento, inclusão e articulação com família e escola.
Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.
Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.
Neuroalfabetização, Literacia, Leitura e Produção Escrita
60 horas, optativa
Ementa: Bases neurocognitivas da alfabetização. Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Consciência fonológica, princípio alfabético, decodificação, fluência, vocabulário e compreensão leitora. Produção escrita, ortografia e numeracia. Avaliação da aprendizagem, identificação de dificuldades e práticas pedagógicas baseadas em evidências.
Neuroeducação, Metodologias e Práticas Pedagógicas Baseadas em Evidências
60 horas, optativa
Ementa: Contribuições das neurociências e da Psicologia Cognitiva para a educação. Plasticidade, atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas e aprendizagem. Leitura crítica de pesquisas, neuromitos, metodologias ativas, personalização, avaliação formativa e intervenções psicoeducacionais. Tecnologias digitais, IA generativa, análise de dados e limites éticos das neurotecnologias.
Neuropsicologia Aplicada à Saúde, Educação e Contextos Institucionais
60 horas, optativa
Ementa: Aplicações da Neuropsicologia em clínicas, hospitais, ambulatórios, escolas, instituições e organizações. Relações entre cognição, saúde, aprendizagem, comportamento e desenvolvimento humano. Práticas interdisciplinares, inclusão, acessibilidade, promoção da saúde e adaptação de ambientes. Planejamento de ações com pacientes, estudantes, famílias, docentes e equipes. Estudos de casos e definição dos limites éticos e profissionais da atuação.
Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional: Práticas Avaliativas e Interventivas
60 horas, optativa
Ementa: Atuação neuropsicopedagógica nos contextos clínico e institucional. Anamnese, observação, levantamento de hipóteses e análise do desempenho acadêmico. Planejamento de intervenções, registros técnicos, devolutiva, encaminhamentos e acompanhamento. Trabalho multiprofissional, estudo de casos, ética e limites de atuação.
Processos Neurocognitivos da Aprendizagem, Memória e Funções Executivas
60 horas, optativa
Ementa: Bases neurocognitivas da atenção, percepção, memória, linguagem, motivação e funções executivas. Relações entre cérebro, cognição, emoção, comportamento e aprendizagem. Autorregulação, metacognição e implicações dos processos neurocognitivos para avaliação, planejamento de práticas educacionais e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem.
Processos Neurocognitivos da Aprendizagem, Memória e Funções Executivas
60 horas, optativa
Ementa: Bases neurocognitivas da atenção, percepção, memória, linguagem, motivação e funções executivas. Relações entre cérebro, cognição, emoção, comportamento e aprendizagem. Autorregulação, metacognição e implicações dos processos neurocognitivos para avaliação, planejamento de práticas educacionais e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem.
Psicomotricidade, Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos e conceituais da psicomotricidade. Desenvolvimento motor, esquema corporal, lateralidade, equilíbrio e organização espaço-temporal. Relações entre corpo, movimento, afeto, cognição e aprendizagem. Identificação de dificuldades e planejamento de práticas interventivas voltadas ao desenvolvimento integral e ao desempenho escolar.
TDAH, Funções Executivas e Estratégias de Autorregulação da Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos neurocognitivos do TDAH. Atenção, memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, planejamento e autorregulação. Repercussões acadêmicas, emocionais e sociais. Identificação de necessidades, adaptações pedagógicas, tecnologias de apoio e intervenções neuropsicopedagógicas nos contextos escolar e institucional.
Competência: III-Competência Técnica: Alfabetização, Letramento e Literatura Infantojuvenil
Avaliação e Intervenção nos Processos de Alfabetização
60 horas, optativa
Ementa: Avaliação diagnóstica e acompanhamento das aprendizagens em leitura e escrita. Identificação de dificuldades, planejamento de intervenções, recuperação contínua e uso pedagógico de evidências.
Avaliação, Planejamento e Intervenção nos Processos de Alfabetização
60 horas, optativa
Ementa: Avaliação diagnóstica e acompanhamento das aprendizagens em leitura e escrita. Concepções didáticas e curriculares, identificação de dificuldades, definição de objetivos e planejamento de intervenções. Instrumentos, sequências pedagógicas, recuperação contínua e uso de evidências para orientar o desenvolvimento da alfabetização.
Cultura Digital, Mídias e Educação
60 horas, optativa
Ementa: Cultura digital, comunicação, autoria e multiletramentos. Integração crítica de mídias e tecnologias ao currículo, cidadania digital, segurança, ética e enfrentamento da desinformação.
Currículo e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil e Anos Iniciais
60 horas, optativa
Ementa: Organização curricular, campos de experiências e transição para os anos iniciais. Planejamento de ambientes, tempos, brincadeiras, projetos, alfabetização inicial e práticas interdisciplinares.
Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.
Didática e Metodologias Ativas na Infância
60 horas, optativa
Ementa: Estudo de abordagens didáticas contemporâneas aplicadas à Educação Infantil, com foco em metodologias ativas, aprendizagem lúdica, protagonismo da criança, uso pedagógico de tecnologias, educação maker e práticas inclusivas. Análise do papel do professor como mediador do processo de aprendizagem.
Ética, Direitos Humanos e Legislação Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos éticos e bioéticos da atuação psicológica. Direitos humanos, dignidade, autonomia e não discriminação. Sigilo, consentimento informado, registro documental e elaboração de documentos psicológicos. Limites e responsabilidades profissionais. Proteção de dados pessoais e sensíveis, atendimento mediado por tecnologias e segurança da informação. Uso ético da inteligência artificial, vieses algorítmicos, supervisão humana e responsabilidade técnica na prática psicológica.
Fundamentos da Alfabetização e do Letramento
60 horas, optativa
Ementa: Concepções, métodos e processos de alfabetização e letramento. Apropriação do sistema de escrita alfabética, consciência fonológica, oralidade, leitura e escrita em diferentes contextos socioculturais.
Fundamentos e Metodologias de Alfabetização e Letramento
60 horas, optativa
Ementa: Concepções, métodos e processos contemporâneos de alfabetização e letramento. Apropriação do sistema de escrita alfabética, consciência fonológica, oralidade, leitura e produção escrita em contextos socioculturais diversos. Planejamento de práticas, sequências didáticas, avaliação e intervenções pedagógicas para o desenvolvimento da aprendizagem.
Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.
Leitura, Produção Textual e Multiletramentos
60 horas, optativa
Ementa: Abordagem dos processos de leitura e produção textual em diferentes gêneros e mídias. Multiletramentos, letramento digital, práticas discursivas contemporâneas e estratégias de ensino da leitura e escrita, considerando contextos socioculturais e educacionais diversos.
Língua Portuguesa, Gramática e Produção Textual
60 horas, optativa
Ementa: Práticas de leitura, análise linguística, gramática em uso e produção textual. Gêneros discursivos, oralidade, argumentação, revisão e ensino contextualizado da língua portuguesa.
Literatura, Formação do Leitor e Mediação Literária
60 horas, optativa
Ementa: Teorias e história da literatura, leitura crítica e formação do leitor. Cânones e diversidades, literatura brasileira e infantojuvenil, mediação, projetos de leitura e práticas interartes.
Metodologia da Pesquisa Científica e Produção Acadêmica Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da pesquisa científica aplicados à prática profissional. Métodos, técnicas de investigação, normalização acadêmica e ética na pesquisa. Produção de artigos, projetos e relatórios científicos. Desenvolvimento do pensamento crítico, analítico e da escrita acadêmica aplicada.
Neuroalfabetização, Literacia, Leitura e Produção Escrita
60 horas, optativa
Ementa: Bases neurocognitivas da alfabetização. Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Consciência fonológica, princípio alfabético, decodificação, fluência, vocabulário e compreensão leitora. Produção escrita, ortografia e numeracia. Avaliação da aprendizagem, identificação de dificuldades e práticas pedagógicas baseadas em evidências.
O Ciclo de Alfabetização: Da Educação Infantil aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
60 horas, optativa
Ementa: Análise do ciclo de alfabetização da Educação Infantil aos anos iniciais do Ensino Fundamental. Estudo do desenvolvimento da oralidade, da leitura e da escrita, das transições pedagógicas, das diretrizes curriculares e da BNCC. Planejamento de práticas integradas que garantam continuidade, equidade e aprendizagem significativa.
Práticas de Alfabetização e Desenvolvimento da Escrita
60 horas, optativa
Ementa: Estudo das práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da escrita no processo de alfabetização. Análise das hipóteses de escrita, da produção textual, da ortografia e da reescrita. Planejamento de atividades significativas, práticas sociais de leitura e escrita e estratégias que favoreçam a autoria e a aprendizagem contínua.
Práticas de Leitura, Escrita e Produção Textual
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento e desenvolvimento de práticas de leitura, compreensão, produção textual e literatura na formação do leitor e do escritor, com análise de materiais, sequências didáticas e intervenções pedagógicas.