Pós-Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ATIVIDADE DE RECREAÇÃO
Carga horária total: 420 horas · Modalidade: EAD
Área: EDUCAÇÃO
A Pós-Graduação em Educação Física Escolar e Atividade de Recreação capacita profissionais para planejar e conduzir atividades físicas e recreativas no ambiente escolar. O curso aborda desenvolvimento motor, metodologias lúdicas, inclusão e práticas pedagógicas, formando educadores aptos a promover saúde, socialização, diversão e aprendizagem de forma dinâmica e inclusiva.
Disciplinas disponíveis para montar a grade (26)
Competência: I - Competência Socioemocional e Metodológica
Competências Digitais e Tecnologias Emergentes
60 horas, optativa
Ementa: Exploração das competências digitais essenciais para a atuação profissional contemporânea. Estudo das principais tecnologias emergentes (IA, Big Data, IoT, Blockchain) e seus impactos nas diversas áreas do conhecimento. Reflexão sobre o uso ético e seguro das ferramentas digitais. Desenvolvimento de habilidades para o uso de plataformas digitais, comunicação em ambientes online e análise de dados.
Comunicação Escrita Corporativa e Redação Profissional Eficaz
60 horas, optativa
Ementa: Estudo das técnicas de comunicação escrita no ambiente corporativo e institucional. Produção de textos claros, objetivos e estratégicos, adequados a diferentes públicos e finalidades. Padronização, linguagem profissional, argumentação e escrita persuasiva aplicada a relatórios, pareceres, e-mails e documentos oficiais.
Diversidade, Comunicação e Mediação de Conflitos nas Relações Humanas
60 horas, optativa
Ementa: Desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social na infância e adolescência. Neurodesenvolvimento, apego, vínculos, identidade, autonomia e relações entre pares. Puberdade, sexualidade e imagem corporal. Influências da família, escola, cultura e tecnologias. Estratégias educativas adequadas às etapas do desenvolvimento, com promoção da autorregulação e da autonomia. Comportamentos de risco, violência, sofrimento psíquico e fatores de proteção.
Docência e Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Superior
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da docência no ensino superior e organização do trabalho pedagógico. Planejamento, currículo, metodologias de ensino, avaliação da aprendizagem, relação professor-estudante e inclusão. Identidade, saberes e desenvolvimento profissional docente, tecnologias educacionais e práticas voltadas à qualidade da formação acadêmica.
Gestão de Carreira e Empregabilidade 5.0
60 horas, optativa
Ementa: Análise das transformações no mundo do trabalho e seus impactos nas trajetórias profissionais. Estudo sobre o conceito de empregabilidade 5.0, considerando inovação, adaptabilidade e protagonismo. Planejamento de carreira com base em propósito, valores e competências. Reflexão sobre transições profissionais, autoconhecimento e tomada de decisão estratégica. Desenvolvimento de atitudes empreendedoras voltadas à construção de percursos profissionais alinhados ao cenário contemporâneo.
Marca Pessoal, Posicionamento e Visibilidade Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Estudo da construção da marca pessoal no contexto profissional e digital. Estratégias de posicionamento, reputação, comunicação e visibilidade no mercado de trabalho. Uso consciente de redes profissionais, identidade profissional e alinhamento entre valores pessoais, competências e objetivos de carreira.
Metodologia da Pesquisa Científica e Produção Acadêmica Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos da pesquisa científica aplicados à prática profissional. Métodos, técnicas de investigação, normalização acadêmica e ética na pesquisa. Produção de artigos, projetos e relatórios científicos. Desenvolvimento do pensamento crítico, analítico e da escrita acadêmica aplicada.
Saúde Mental, Bem-Estar e Organizações Saudáveis
60 horas, optativa
Ementa: Aborda saúde mental, sofrimento, bem-estar e fatores organizacionais, com foco em prevenção, acolhimento, liderança, políticas internas e construção de ambientes de trabalho saudáveis.
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
60 horas, optativa
Ementa: Elaboração e desenvolvimento do trabalho acadêmico aplicado, articulando teoria e prática profissional. Orientação metodológica, estruturação do projeto, pesquisa, análise de dados e redação científica. Aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso em contexto real ou investigativo.
Competência: III-Competência Técnica: Educação Física Escolar
Corpo, Movimento e Desenvolvimento Infantil
60 horas, optativa
Ementa: Estudo do desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional na infância. Relações entre corpo, movimento e aprendizagem. Marcos do desenvolvimento infantil, psicomotricidade e ludicidade. Análise das práticas corporais como instrumentos de inclusão, autonomia e formação integral da criança no contexto escolar.
Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.
Inteligência Artificial e Inovação na Educação
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos e aplicações da inteligência artificial na educação. Personalização, geração e curadoria de conteúdos, análise de dados, autoria, integridade acadêmica, privacidade, vieses e uso pedagógico responsável.
Competência: III-Competência Técnica: Psicomotricidade, Ludicidade e Desenvolvimento
Avaliação e Intervenção Psicomotora Clínica e Educacional
60 horas, optativa
Ementa: Observação, avaliação e planejamento de intervenções psicomotoras em contextos clínicos e educacionais. Corpo, movimento, vínculo, jogo e acompanhamento do desenvolvimento.
Corpo, Movimento e Desenvolvimento Infantil
60 horas, optativa
Ementa: Estudo do desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional na infância. Relações entre corpo, movimento e aprendizagem. Marcos do desenvolvimento infantil, psicomotricidade e ludicidade. Análise das práticas corporais como instrumentos de inclusão, autonomia e formação integral da criança no contexto escolar.
Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Diversidade
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos processos de desenvolvimento humano e aprendizagem ao longo da vida. Análise das principais teorias psicológicas, aspectos cognitivos, emocionais e sociais, estilos e dificuldades de aprendizagem. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, mediação do aprendizado e promoção do desenvolvimento integral do estudante.
Ética, Direitos Humanos e Legislação Profissional
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos éticos e bioéticos da atuação psicológica. Direitos humanos, dignidade, autonomia e não discriminação. Sigilo, consentimento informado, registro documental e elaboração de documentos psicológicos. Limites e responsabilidades profissionais. Proteção de dados pessoais e sensíveis, atendimento mediado por tecnologias e segurança da informação. Uso ético da inteligência artificial, vieses algorítmicos, supervisão humana e responsabilidade técnica na prática psicológica.
Expressão Artística e Desenvolvimento Infantil
60 horas, optativa
Ementa: Estudo da expressão artística como linguagem essencial no desenvolvimento cognitivo, emocional, social e cultural da criança. Análise de práticas artísticas na infância, processos criativos, ludicidade e inclusão. Relação entre arte, aprendizagem, identidade e diversidade cultural. Planejamento de experiências artísticas que favoreçam o desenvolvimento integral infantil.
Fundamentos, Políticas e Legislação da Educação Contemporânea
60 horas, optativa
Ementa: Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação; políticas públicas, organização dos sistemas de ensino, legislação educacional, direitos humanos, diversidade, equidade e desafios contemporâneos da educação brasileira.
Fundamentos, Políticas e Práticas da Educação Especial Inclusiva
60 horas, optativa
Ementa: Paradigmas, políticas e marcos legais da educação especial na perspectiva inclusiva. Público da educação especial, direitos, barreiras, acessibilidade, participação e organização dos serviços educacionais.
Infâncias, Desenvolvimento e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Concepções de infância e desenvolvimento integral. Dimensões física, cognitiva, afetiva, social e cultural; brincadeira, interações, observação e documentação do percurso de aprendizagem.
Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.
Intervenção Psicopedagógica, Ludicidade e Inclusão
60 horas, optativa
Ementa: Planejamento de intervenções psicopedagógicas clínicas, institucionais e educacionais. Avaliação dos processos, dificuldades e transtornos da aprendizagem. Jogos, linguagem, leitura, escrita, raciocínio e estratégias metacognitivas como recursos de mediação. Inclusão, trabalho interdisciplinar, acompanhamento dos resultados e desenvolvimento do estudante.
Ludicidade, Jogos e Processos de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos do brincar, do jogo e da ludopedagogia nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Relações com as dimensões cognitiva, socioemocional e motora. Planejamento de práticas lúdicas intencionais, jogos, brinquedos e contação de histórias, com mediação e avaliação em diferentes níveis e contextos educativos.
Ludicidade, Jogos e Processos de Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos do brincar, do jogo e da ludopedagogia nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Relações com as dimensões cognitiva, socioemocional e motora. Planejamento de práticas lúdicas intencionais, jogos, brinquedos e contação de histórias, com mediação e avaliação em diferentes níveis e contextos educativos.
Psicomotricidade, Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos e conceituais da psicomotricidade. Desenvolvimento motor, esquema corporal, lateralidade, equilíbrio e organização espaço-temporal. Relações entre corpo, movimento, afeto, cognição e aprendizagem. Identificação de dificuldades e planejamento de práticas interventivas voltadas ao desenvolvimento integral e ao desempenho escolar.
Psicomotricidade, Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem
60 horas, optativa
Ementa: Fundamentos históricos e conceituais da psicomotricidade. Desenvolvimento motor, esquema corporal, lateralidade, equilíbrio e organização espaço-temporal. Relações entre corpo, movimento, afeto, cognição e aprendizagem. Identificação de dificuldades e planejamento de práticas interventivas voltadas ao desenvolvimento integral e ao desempenho escolar.